高校网络教育与继续教育院长高峰论坛成功举办 | 中国远程与继续教育大会（2022-2023）
3月23-24日，我国远程与继续教育行业最具影响力年度盛会—中国远程与继续教育大会（2022-2023）在京盛大召开。本届大会由中国成人教育协会、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会指导，中教全媒体主办，弘成教育协办。《现代教育技术》杂志、《继续教育研究》杂志作为学术支持单位共同支持大会召开。
中教全媒体 张晓攀 3月23日 北京报道
论坛现场
新时代高校网络与继续教育要承担起新使命，实现高质量发展，为社会发展做出更大新贡献。众多高校网络与继续教育专家学者、高校网络与继续教育学院院长出席23日下午举行的高校网络教育与继续教育院长高峰论坛并展开热烈研讨。
北京语言大学网络教育学院院长李炜担任论坛主持人。
北京语言大学网络教育学院院长李炜
全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌围绕“加快数字化转型，坚持继续教育四个服务方向—以清华大学发展继续教育为例”做了主题演讲。他指出，要准确把握党的二十大有关教育发展的新精神，一是教育要走中国式现代化发展道路；二是数字赋能，精准治理，推动在线教育有序发展；三是统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新。他指出，清华大学坚持高校非学历教育的四个服务发展方向，即服务国家发展战略、服务经济社会发展、服务全民终身学习、服务学校一流建设。清华大学在服务终身学习方面，对远程培训方面进行了积极的探索，继教院先后与国家发改委、国资委、中国残联等部委单位合作，开展较大规模的远程定制培训，通过线上、线下结合的混合学习方式，建立了“政府、高校、基层组织联动的可持续的发展模式”,实现了远程教育的成功战略转型。
全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌
弘成教育副总裁原泉泉围绕“在变化中迎接变化——企业如何赋能继续教育数字化高质量发展”做了主题演讲。她指出，弘成教育赋能继续教育数字化快速高质量发展关键在于三点：一是找准痛点、清晰定位、明确目标；二是找到专业合作伙伴，强强联合，优势互补；三是做事中多沟通、交流、理解。她从技术、服务、资源等维度介绍了弘成教育赋能继续教育数字化快速高质量发展的创新与探索。她表示，要充分了解继续教育行业、了解用户特点，将数字科技应用于业务场景和实际痛点需求，做到因材施教。管理规范为先、教学资源并行推进、考核服务到位，才能形成行业可持续生态发展。她从业务、平台、资源、推广、运维等方面具体介绍了弘成教育继续教育平台建设与服务体系。
弘成教育副总裁原泉泉
中国人民大学继续教育学院党委副书记、院长刘鹏围绕“汇聚资源、创新发展”做了分享。他介绍，中国人民大学继续教育学院自觉服务学校走好建设中国特色、世界一流大学新路战略，紧紧抓住“规范管理”与“高质量发展”两个关键方面，按照“目标导向、整体设计、持续优化、系统推进”的原则，实行“体系化统筹、清单化管理、项目化推进、责任化落实”，奋力打造高水平人大继续教育品牌。他提出，继续教育重点任务布局六大方面：一是完善继续教育治理、管理制度体系；二是实现继续教育学院功能转换、转型升级，提升内部管理；三是推进供给侧改革，加强项目研发，打造引领品牌，优化服务供给；四是做好重大专项的落地实施工作；五是拓展交流合作，不断丰富和发展继续教育资源体系；六是完善工作机构，加强统筹协调。
中国人民大学继续教育学院党委副书记、院长刘鹏
深圳市深大优课教育有限公司总经理姚凯围绕“云端大学——继续教育的教学资源及教学平台解决方案”做了主题演讲。他介绍，深大优课是深圳大学发起成立的一家互联网教育公司。业务覆盖高等教育、继续教育和职业教育。深大优课下设优课在线、优课再学、优课优培三个子品牌，深大优课致力让每个人都成为终身学习的受益者。他重点介绍了深大优课云端大学继续教育解决方案。云端大学主要包括云教学资源平台、云课堂教学平台、云教学大数据平台。云教学资源平台可提供多媒体课件资源、课堂录播资源、知识库等资源。云课堂教学平台可提供云课堂授课工具，通过多功能智慧教室，实现“慕课+直播课+线下课”三位一体的授课方式。云教学大数据平台可提供教师管理、学生管理、教学点管理、教学资源管理、教学过程管理、教学评估等服务。
深圳市深大优课教育有限公司总经理姚凯
天津大学远程与继续教育学院党总支书记汪菲围绕“由乡村振兴智力帮扶实践看非学历教育高质量发展”做了主题演讲。她指出，继续教育作为学校办学重要组成部分，为提高国民素质、建设学习型社会做出贡献。自2017年起，天津大学远程与继续教育学院连续七年开展智力帮扶，培训近两万余人。她表示，继续教育是终身学习体系的重要组成部分，继续教育要当好建设学习型社会的国家队，继续教育要扛起中国式现代化的时代责任。她从守初心、谋开放、促协同、勇创新几方面介绍了介绍了扶智实践的创新与实践。一是突出“学什么”，在课程安排上守初心；二是立足“谁来讲”，在师资力量上谋开放；三是围绕“如何做”，在培训方式上勇创新；四是确保“有成效”，在组织领导上促协同。她表示，继续教育在满足国家重大战略需求、服务行业特色发展、推进治理能力现代化、推动双一流建设、构建终身教育体系等方面应有更强显示度和更大的贡献量！
天津大学远程与继续教育学院党总支书记汪菲
北京爱迪科森教育科技股份有限公司副总经理王楠围绕“非学历在线培训项目设计与实践”做了主题演讲。他首先从项目、资金、资源、市场、后继服务等方面介绍了非学历在线培训项目设计与思考。他介绍了爱迪科森党建培训、专业技术人员继续教育、职业技能提升培训、法治培训、工信证书培训、应急安全培训、乡村振兴培训、企业培训、行业培训等非学历培训项目。并重点介绍了爱迪科森“培训合伙人”模式。“培训合伙人”模式依托求索学堂，提供平台、课程、市场、运营“四位一体”培训服务。重点解决平台建设、更新、维护，内容建设、线上培训咨询服务等问题。
北京爱迪科森教育科技股份有限公司副总经理王楠
中国知网教育信息化事业部副总经理吕蜜围绕“多维数据赋能诚信教育 助力继续教育人才培养高质量发展”做了主题演讲。他介绍，中国知网1995年始创于清华大学，发祥于“科教兴国”战略，致力于全方位、立体化、体系化打通国内国际知识生产、传播和利用的全过程。他指出，新形势下继续教育学风问题必须真抓真管，而知网论文检测系统是加强学风建设的有力抓手。面向各级学生培养管理服务部门，响应高校学生培养、学风建设、质量把控等需求，辅助检测学位论文，可有效发现论文诚信证据，可快速发现本校或跨校学生论文内容重复情况，为发现论文不端行为提供线索。他提出中国知网助力继续教育提高人才培养质量方案，包括上好“诚信教育”开学第一课；用好“知识服务”，服务学习全过程；管好“毕业设计”，把好人才培养出口关；做好“岗位分析”，助力适应性培养。
中国知网教育信息化事业部副总经理吕蜜
西安电子科技大学网络与继续教育学院院长、信息化推进办公室主任、计算机科学与技术学院教授委员会主任苗启广围绕“高等教育的数字化转型探索与实践”做了主题演讲。他指出，数字时代高等教育迎来新发展。必须创新数字化条件下的教与学方式，发展面向每个人、适合每个人的教育体系。他重点介绍了西电“人工智能+教育”的办学特色。立足“以教育信息化推动教育高质量 发展，以教育信息化引领教育现代化”，把教育信息化作为学校改革发展的战略制高点。在教育数字化转型和智能升级方面持续发力，坚持打造新时代“人工智能+教育”标杆大学。并具体介绍了西电智课平台这一在线课程平台。他介绍了西电数字化转型新实践，包括实现双师联动教学、构建个性定制化课堂、打造云端实验室、构建综合评价引导体系、满足泛在学习需求、推动＂校庆、校史、校友＂三校育人工作实施、助力新工科人才培养等。
西安电子科技大学网络与继续教育学院院长、信息化推进办公室主任、计算机科学与技术学院教授委员会主任苗启广
北京邮电大学网络（继续）教育学院院长张闯围绕“教育数字化转型与终身学习”做了主题演讲。他指出，教育未来的使命是人的自我完善与终身学习。党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行三位一体统筹安排、一体部署，首次将“推进教育数字化”写入报告，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，具有重大意义。当前已实现国家智慧教育平台应用试点工作全覆盖，形成了一批标志性研究成果，为加快建设高质量教育体系提供了重要支撑。他介绍了邮电大学网络（继续）教育学院围绕“采、汇、治、用”的“四维度六平台”的大数据中心平台体系架构，包括数据采集、数据汇聚、数据治理和数据共享使用。他指出，后AI时代，当前大学已经从社会边缘到社会中心转变，大学的发展必须服务社会的发展，成为国家发展的服务者和引领者。使命性学习要求学生带着目的、带着使命感去学习。
北京邮电大学网络（继续）教育学院院长张闯
“高校网络教育与继续教育学院院长圆桌对话”环节由云南师范大学继续教育学院院长唐瑛担任主持人。
云南师范大学继续教育学院院长唐瑛
重庆大学继续教育与基础教育处副处长何荣山、西南科技大学继续教育学院院长叶旭、武汉理工大学继续教育学院书记胡习文、潍坊医学院继续教育学院院长李向辉、云南师范大学继续教育学院院长唐瑛围绕“新时代高校继续教育高质量发展”的主题介绍了各自学院的创新实践和取得的成就，并对高校网络与继续教育未来发展做出展望。
圆桌对话
为期两天的中国远程与继续教育大会（2022-2023）日程丰富而充实，有近百位专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。中教全媒体将连续每年举办“中国远程与继续教育大会”，为远程与继续教育行业的发展持续引航。
重磅新闻 | 中国远程与继续教育大会（2022-2023）在京盛大召开
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